O USO DO ORIGAMI COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA A PARTIR DE UM CONTO INDÍGENA. Cadernos para o Professor, [S. l.], v. 1, n. 51, p. 9, 2026. DOI: 10.62556/3nwwf124. Disponível em: https://cadernosparaoprofessorse.pjf.mg.gov.br/cadernos-para-o-professor/article/view/v1-n51-22.. Acesso em: 1 jul. 2026.