PRÁTICAS DOCENTES EM MATEMÁTICA COM TURMA HETEROGÊNEA: desafios e aprendizagens em contexto pós-desastre. Cadernos para o Professor, [S. l.], v. 1, n. 51, p. 3, 2026. DOI: 10.62556/v0prsb74. Disponível em: https://cadernosparaoprofessorse.pjf.mg.gov.br/cadernos-para-o-professor/article/view/v1-n51-5.. Acesso em: 1 jul. 2026.