DO DIAGNÓSTICO À INTERVENÇÃO: práticas de escrita com foco nas regularidades ortográficas do “R”. Cadernos para o Professor, [S. l.], v. 1, n. 49, p. 24–38, 2025. DOI: 10.62556/80h0jj58. Disponível em: https://cadernosparaoprofessorse.pjf.mg.gov.br/cadernos-para-o-professsor/article/view/vol.49.1-artigo-02.. Acesso em: 29 ago. 2025.