“A MÚSICA COMO MEDIADORA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE UM ESTUDANTE NÃO ORALIZADO COM TEA EM CONTEXTO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: um relato de experiência pedagógica”, CPP, vol. 1, nº 49, p. 220–226, ago. 2025, doi: 10.62556/h1mat250.