“A MÚSICA COMO MEDIADORA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE UM ESTUDANTE NÃO ORALIZADO COM TEA EM CONTEXTO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Um Relato De Experiência pedagógica”. Cadernos para o Professor 1, no. 49 (agosto 14, 2025): 220–226. Acessado setembro 1, 2025. https://cadernosparaoprofessorse.pjf.mg.gov.br/cadernos-para-o-professsor/article/view/vol.49.1-artigo-18.