RELATO DE EXPERIÊNCIA: o uso do gênero textual notícia e reportagem como prática interdisciplinar no 4º ano do Ensino Fundamental

Resumo

O presente relato descreve uma experiência pedagógica desenvolvida ao longo de um ano letivo em uma turma do 4º ano do Ensino Fundamental, cujo foco foi o trabalho interdisciplinar a partir do gênero textual notícia. A proposta articulou conteúdos de Língua Portuguesa, História, Geografia e Matemática, integrando também o uso de tecnologias digitais e a reflexão crítica sobre o acesso à informação. O trabalho incluiu desde a coleta de informações em fontes jornalísticas — virtuais, televisivas e impressas — e a elaboração de resumos com os elementos estruturais da notícia — lide, manchete, fonte e contexto — até apresentações orais e gravações em vídeo, hospedadas em plataforma digital com acesso autorizado pelos pais. Os resultados revelaram avanços significativos no desenvolvimento da oralidade, da escrita, da criticidade e do protagonismo dos estudantes, promovendo competências fundamentadas nos pressupostos apresentados na BNCC.