“EDUCAÇÃO DAS MASSAS”: ações dos movimentos sociais na construção da educação ambiental crítica

Resumo

Este artigo tem como objetivo analisar o papel dos movimentos sociais na construção da Educação Ambiental Crítica, evidenciando sua contribuição para processos educativos voltados à emancipação social e à participação popular. Trata-se de uma pesquisa de natureza bibliográfica, fundamentada nas contribuições de Paulo Freire, Maria da Glória Gohn, Karl Marx, Friedrich Engels e outros autores do campo da educação e da educação ambiental crítica. A discussão evidencia que os movimentos sociais constituem espaços privilegiados de formação política, produção de saberes e fortalecimento da consciência crítica, ao articularem educação, território e organização coletiva no enfrentamento das desigualdades socioambientais. Conclui-se que a Educação Ambiental Crítica, ancorada na práxis e na participação popular, configura-se como uma estratégia fundamental para a construção de processos educativos comprometidos com a justiça social, ambiental e a transformação da realidade.