SENTIDOS DA NATUREZA NO CONTO FOLCLÓRICO DO BOITATÁ

Autores

  • Arthur Ponté Rinco Universidade Federal de Juiz de Fora, Instituto de Educação Regina Mater Autor
  • Dr. Guilherme Trópia Universidade Federal de Juiz de Fora/Faculdade de Educação Autor https://orcid.org/0000-0002-1341-2720

DOI:

https://doi.org/10.62556/nmv9pg32

Palavras-chave:

Folclore, Natureza, Cultura, Ensino de Ciências

Resumo

O presente artigo analisa o folclore brasileiro como mediação simbólica na construção de sentidos sobre a natureza, tomando como objeto de estudo o conto zoofolclórico do Boitatá. Parte-se do problema de como diferentes narrativas culturais contribuem para a produção de compreensões sobre a natureza, para além das abordagens estritamente científicas no ensino de Ciências. O estudo fundamenta-se em referenciais teóricos que articulam saberes populares e cultura, com destaque para perspectivas que reconhecem a pluralidade de formas de conhecimento e a dimensão simbólica das narrativas folclóricas. Adota-se uma abordagem qualitativa orientada pela análise do conto do Boitatá a partir de duas dimensões: simbólica e comportamental. Os resultados evidenciam que o Boitatá, enquanto figura mítica, expressa valores, normas e visões de natureza que atravessam o imaginário social, podendo contribuir para a ampliação dos sentidos atribuídos à natureza. Aponta-se que o folclore, ao mobilizar narrativas, memórias e experiências culturais, apresenta potencial para enriquecer práticas educativas, favorecendo o diálogo entre conhecimento científico e saberes populares na construção de uma educação mais sensível às múltiplas formas de compreender a natureza.

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Biografia do Autor

  • Dr. Guilherme Trópia, Universidade Federal de Juiz de Fora/Faculdade de Educação

    graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Minas Gerais (2005), mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2009), doutorado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2018) e pós Doutorado pela Université Paris-Est Créteil (2023). Atualmente sou professor Associado do Departamento de Educação da Faculdade de Educação (FACED) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Atuo na formação inicial e continuada de professores e também na formação de pesquisadores no programa de Pós-Graduação em Educação da UFJF. Meus temas de interesse de estudos e pesquisas são: leituras e escritas com a educação em ciências/biologia, leituras literárias na formação de professores e pesquisadores em educação em ciências/biologia, pesquisa narrativa, estudos pós-críticos em educação em ciências.

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Publicado

01-07-2026

Como Citar

SENTIDOS DA NATUREZA NO CONTO FOLCLÓRICO DO BOITATÁ. (2026). Cadernos Para O Professor, 1(51), 16. https://doi.org/10.62556/nmv9pg32