Chamada para publicação 2025/2
Para a edição do segundo semestre de 2025, propomos uma seção dossiê com a temática “Avaliação: entre o fazer pedagógico e os indicadores educacionais”, com o objetivo de divulgar a produção de conhecimento sobre as teorias e práticas de avaliação, sendo um lugar de encontro para a reflexão, o debate, a teoria e a prática e as repercussões para a escola pública.
Além da seção dossiê, a revista continua recebendo, no fluxo contínuo, para a Seção de Artigos e Relatos de Experiência, a submissão de produções científicas e pedagógicas de interesse amplo, relacionadas à Educação Básica, oportunizando aos profissionais da rede e demais profissionais e pesquisadores movimentos construtivos da docência e da aprendizagem docente no contexto acadêmico, na formação continuada e na prática pedagógica.
E a partir desse volume teremos uma Seção Literária e Artística, dedicada ao recebimento de textos literários (contos, crônicas, poemas) e artes visuais (desenhos, fotografias). É necessário que as obras enviadas sejam inéditas, não tenham sido publicadas em qualquer outra forma impressa ou digital e de autoria própria, inclusive as fotografias.
Veja o edital completo abaixo.
