A ESCOLA SE ENCONTRA COM O LUGAR. DEVIRES DE UMA TESE.

Autores

DOI:

https://doi.org/10.62556/jrk5xx29

Palavras-chave:

Escola, Lugar, Histórias

Resumo

Este trabalho busca responder a seguinte questão: O que surge a partir da escola quando a fronteira que a separa da vida é quebrada por histórias e eventualidades geográficas? A
inspiração ocorre com autores diversos que propõem fluxos de pensamentos em composição com a Diferença, se destacando a ideia da eventualidade como uma possibilitadora de aberturas. O argumento da pesquisa é o de que o espaço geográfico, quando apoiado nas possibilidades despertadas pelos acontecimentos eventuais, em fuga das tentativas de purificação pedagógicas, viabiliza composições que, em agenciamento, abrem os muros da escola às histórias e geografias não universais. O trabalho, numa tentativa de seguir as pistas que oferecem uma abertura à ignorância, navega por incertezas que diluem o que separa, o que não se ouve, caminha por um tempo que nos expõe às suas forças e um espaço que materializa os encontros de um lugar eventual. E houve uma escola no meio de tudo isso.

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Publicado

18-02-2025

Como Citar

A ESCOLA SE ENCONTRA COM O LUGAR. DEVIRES DE UMA TESE. (2025). Cadernos Para O Professor, 2(48), 105-115. https://doi.org/10.62556/jrk5xx29